臺北市立三民國民中學 103學年度第一學期英語領域(科)年級課程教學進度表

星期(日期)

教學內容

章節內容

啟訖頁

作業及評量

議題融入

能力指標

固定行事

1

8月25

26

27

28

29

30

31

Starter Unit

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-1能依情境使用所習得的教室用語。
3-2-2能用字典查閱字詞的發音及意義。
3-2-3能看懂常用的英文標示和圖表。
6-2-4能使用英文字典。
6-2-8主動從網路或其他課外材料,搜尋相關學習資源,並與老師及同學分享。

 

2

31

91

2

3

4

5

6

Starter Unit

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

1-2-1能了解簡易歌謠、韻文的節奏、音韻與內容。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-2能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。
2-2-3能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。
2-2-4能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、時、地、物。
2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。
2-2-6能依情境及場合,適切地表達自我並與他人溝通。
3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、簡易故事等。
4-2-2能依提示合併、改寫句子及造句。
4-2-5能依提示書寫簡短的段落。

 

3

7

8

9

10

11

12

13

Unit1 Who's She?

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

9/10-9/11 第一次複習考

4

14

15

16

17

18

19

20

Unit1 Who's She?

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

 

5

21

22

23

24

25

26

27

Unit2 He Is Cute

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

 

6

28

29

30

10

1

2

3

4

Unit2 He Is Cute

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

1-2-1能了解簡易歌謠、韻文的節奏、音韻與內容。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4能辨識對話或訊息的情境及主旨。
2-2-2能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。
2-2-3能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。
2-2-6能依情境及場合,適切地表達自我並與他人溝通。
3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、簡易故事等。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
4-2-1能依提示填寫簡單的表格。
4-2-2能依提示合併、改寫句子及造句。

 

7

5

6

7

8

9

10

11

Review(1)

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

 

8

12

13

14

15

16

17

18

Review(1)

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

10/13-10/14 第一次段考

9

19

20

21

22

23

24

25

Unit3 What Are These?

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

 

10

26

27

28

29

30

31

11

1

Unit3 What Are These?

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4能辨識對話或訊息的情境及主旨。
2-2-2能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。
2-2-3能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。
2-2-6能依情境及場合,適切地表達自我並與他人溝通。
2-2-7能參與簡易的短劇表演。
3-2-3能看懂常用的英文標示和圖表。
3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、簡易故事等。
3-2-7能從圖畫、圖示或上下文,猜測字義或推論文意。
4-2-2能依提示合併、改寫句子及造句。

 

11

2

3

4

5

6

7

8

Unit4 Where Is Kitty?

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

 

12

9

10

11

12

13

14

15

Unit4 Where Is Kitty?

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4能辨識對話或訊息的情境及主旨。
2-2-2能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。
2-2-4能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、時、地、物。
2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。
2-2-6能依情境及場合,適切地表達自我並與他人溝通。
3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、簡易故事等。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
3-2-7能從圖畫、圖示或上下文,猜測字義或推論文意。
3-2-8能辨識故事的要素,如背景、人物、事件和結局。
4-2-2能依提示合併、改寫句子及造句。

 

13

16

17

18

19

20

21

22

Unit5 Are There Any Koalas Here?

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

 


14

23

24

25

26

27

28

29

Unit5 Are There Any Koalas Here?

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-2能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。
2-2-4能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、時、地、物。
2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。
2-2-6能依情境及場合,適切地表達自我並與他人溝通。
2-2-8能以簡易的英語介紹國內外風土民情。
3-2-3能看懂常用的英文標示和圖表。
3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、簡易故事等。
3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
4-2-2能依提示合併、改寫句子及造句。

 

15

30

12

1

2

3

4

5

6

Review(2)

Unit6 Don't Run in the Museum

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

12/3-12/4 第二次段考

16

7

8

9

10

11

12

13

Unit6 Don't Run in the Museum

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

 

17

14

15

16

17

18

19

20

Unit7

She Is Making a Christmas Card

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

1-2-1能了解簡易歌謠、韻文的節奏、音韻與內容。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4能辨識對話或訊息的情境及主旨。
2-2-2能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。
2-2-4能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、時、地、物。
3-2-7能從圖畫、圖示或上下文,猜測字義或推論文意。
3-2-8能辨識故事的要素,如背景、人物、事件和結局。
4-2-2能依提示合併、改寫句子及造句。
5-2-4能看懂故事及簡易短文,並能以簡短的句子說出或寫出其內容大意。
6-2-5了解基本英文閱讀技巧,進而提升閱讀的興趣與能力。
7-2-1能以簡易英語介紹國內外風土民情。

 

18

21

22

23

24

25

26

27

Unit7

She Is Making a Christmas Card

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

12/23-12/24 第二次複習考

19

28

29

30

31

1

1

2

3

Unit8 What Day Is It?

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

 

20

4

5

6

7

8

9

10

Unit8 What Day Is It?

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4能辨識對話或訊息的情境及主旨。
2-2-7能參與簡易的短劇表演。
3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、簡易故事等。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
3-2-8能辨識故事的要素,如背景、人物、事件和結局。
4-2-2能依提示合併、改寫句子及造句。
4-2-4能將簡易的中文句子譯成英文。
4-2-5能依提示書寫簡短的段落。

 

21

11

12

13

14

15

16

17

Review(3)

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

1-2-1能了解簡易歌謠、韻文的節奏、音韻與內容。
2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。
4-2-2能依提示合併、改寫句子及造句。
6-2-1樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
6-2-6對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。

1/16-1/19 第三次段考

 

 

22

18

19

20

21

22

23

24

Unit1

My Cat Can Catch a Ball

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-2能以簡易的英語參與課堂上老師引導的討論。
2-2-3能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。
2-2-4能以簡易的英語描述日常生活中相關的人、事、時、地、物。
2-2-6能依情境及場合,適切地表達自我並與他人溝通。
3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、簡易故事等。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
4-2-1能依提示填寫簡單的表格。
5-2-5能看懂日常溝通中簡易的書信、留言、賀卡、邀請卡等,並能以口語或書面作簡短的回應。
6-2-1樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。

 

 

23

25

26

27

28

29

30

 

Unit1

My Cat Can Catch a Ball

 

1.紙筆測驗
2.
作業檢核

 

 

 

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